Per il ciclo "Turin Seminar in the History and Philosophy of Science" 

Integrare le fonti, ricostruire le pratiche: il caso del Cimento tra metodi storici e computazionali

Giulia Giannini (Università di Milano)

L’Accademia del Cimento (Firenze, 1656–1667) è stata spesso interpretata attraverso letture piuttosto nette, che però restituiscono un’immagine meno articolata di quanto suggeriscano le fonti. Il seminario presenta alcuni risultati del progetto ERC TACITROOTS, proponendo un approccio basato sull’integrazione sistematica di fonti diverse — lettere, liste di libri, annotazioni e diari sperimentali — per ricostruire pratiche difficili da cogliere se i documenti vengono considerati separatamente. Quando il corpus documentario diventa molto ampio, il problema non è tanto leggere le fonti, quanto riuscire a tenere insieme le relazioni che emergono tra di esse. È in questo passaggio di scala che gli strumenti computazionali possono diventare utili: non come alternativa al lavoro storico, ma come modo per rendere trattabile una complessità che altrimenti resta difficilmente ricomponibile.

L'incontro si si terrà lunedì 18 maggio 2026, dalle 14:30 alle 16:30, nella Sala incontri 1 della Biblioteca del Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione (Palazzo Nuovo), Torino e su WebEx:

https://unito.webex.com/unito/j.php?MTID=mc9483520c7a03d82381bcf135ea53112